產(chǎn)品詳情:
針對面向人人“零件測繪與綜合加工”對學(xué)生綜合技能的要求,杭州志杭科技有限公司潛心研究,反復(fù)打磨,開發(fā)出志杭ZH-SXZ-01零件測繪與綜合加工實(shí)訓(xùn)平臺,含零件測繪、數(shù)字CAD設(shè)計、增材制造、鉗工等多工種模塊,結(jié)合相關(guān)信息化手段,打造一套“理-虛-實(shí)”一體化教學(xué)的互動智能實(shí)訓(xùn)室,助力院校信息化提升,完善教學(xué)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,可實(shí)現(xiàn):
1、滿足從單一技能實(shí)訓(xùn)到綜合實(shí)訓(xùn)的轉(zhuǎn)變
2、滿足機(jī)械專業(yè)面向人人實(shí)訓(xùn)需求
3、滿足新技術(shù)新工藝融入傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)的需要
4、滿足與企業(yè)崗位一致的實(shí)訓(xùn)場所
5、滿足技能考試的實(shí)訓(xùn)需求
構(gòu)建綜合加工中的優(yōu)質(zhì)3D數(shù)字化互動教學(xué)資源庫,以突破教學(xué)難點(diǎn)、透析教學(xué)重點(diǎn)、輔助教學(xué)過程;建設(shè)示教成像系統(tǒng),使學(xué)生能直觀地看清楚綜合加工的教學(xué)全過程,掌握綜合加工操作的基本方法,從而解決在實(shí)訓(xùn)中圍觀教學(xué)效率低,重復(fù)教學(xué)老師累,學(xué)生分組實(shí)操老師難以把控,資源沉淀難,校企合作無法突破等問題;引進(jìn)思政元素與鉗工教學(xué)相融合,助力鉗工“大國工匠”人才培養(yǎng)。